Электронный образовательный маршрут для организации совместной деятельности родителей и детей младшего возраста на тему «Перелетные птицы»
6 мая. « Кто такие перелетные птицы»
Цель: познакомить детей с перелетными птицами;
умение их находить и называть;
расширить кругозор детей.
После просмотра побеседуйте с ребенком:
-Каких птиц ты запомнил?
-Какая птица тебе больше всех понравилась?
Физминутка «Птицы прилетают»
С наступлением весны, Пальцы расставлены, ладони
перекрещены.
Птицы прилетают. Большие пальцы соединяют, остальными
машут, как крыльями.
Возвращаются скворцы,
Работяги и певцы. Пальцы рук сжимаются в кулаки и
разжимаются.
А грачи у лужицы Ладони раскрыты, соединены
чашечкой.
Шумной стайкой кружатся. Круговые движения кистями рук.
Журавли летят торопятся, Пальцы расставлены, ладони
перекрещены.
А малиновка и дрозд, Большие пальцы соединяют,
остальными машут, как крыльями.
Занялись устройством гнезд. Пальцы рук в замок ладони открыты
7 мая. « Кто как кричит»
Цель:
развивать у детей познавательный интерес;
воспитывать заботливое отношение к животным, радость от общения с ними;
https://www.youtube.com/watch?v=y1huTQVaFiE
Побеседуйте с ребенком, и расскажите кто из птиц как кричит.
Ласточка — щебечет,
грач — кричит «гра»,
соловей — заливается, свистит, щелкает,
кукушка — кукует,
журавль — курлычет,
жаворонок — звенит
Игровое упражнение “У кого кто?”
У грача— грачата.
У утки — утята
У лебедя – лебедята
У соловья – соловьята
У журавля –журавлята
У дрозда –дроздята
У чижа – чижата.
У аиста –аистята
У скворца –скворчата.
8 мая. « Строение птиц»
Цель:
развивать внимание, наблюдательность, развивать умение узнавать и называть части тела птиц.
https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/2342617/5776aeb4-6db0-4d91-bf57-3ed0a71f9bab/s1200?webp=false
Задайте ребенку вопросы:
- Из каких частей состоит тело птицы?
- Чем покрыто тело птиц?
Аппликация из крупы «Гнездо»
https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-89560-1528506080.jpg
На альбомном листе рисуем шаблон гнезда. Затем клеем хорошо промазываем шаблон, посыпаем гречкой, ждем когда подсохнет и лишнее стряхиваем. Так же можно поимпровизировать и добавить элементы. Фото ваших работ присылайте в группу.
