"Мы гуляем и речь развиваем"

Метки материала: Емуранова РФ, Соколова ОВ

Природа и ее различные явления – это обширная тема, которая никогда не наскучит ребенку, ведь каждое новое знание позволяет ему пополнить сведения об окружающем мире.

На смену жаре пришла прохлада, начались дожди, листья поменяли цвет и начали осыпаться, в лесу выросли грибы, животные принялись делать запасы на зиму – все это неимоверно интересно ребенку. Так удовлетворите его познавательную активность! Даже просто гуляя и разговаривая с ребенком, мы обогащаем его словарный запас, учим видеть красоту мира, наслаждаться ею и узнавать много нового.

Развиваем речь, гуляя на улице:

Рассказывайте об осенних месяцах и их отличиях (о бабьем лете и золотой осени, о том, как укорачивается день и постепенно становится все холоднее).
Описывайте красоты природы (как живописно вокруг, какие красивые стали деревья, особенно в свете яркого солнышка, как много в них красок, оттенков, как медленно, точно танцуя, кружатся в воздухе листочки), подбирайте вместе слова, которыми можно охарактеризовать тот или иной предмет (листок большой, овальный, желтый, яркий, красивый, сухой, красочный, разноцветный и т.п.)
Делитесь друг с другом впечатлениями (что больше всего понравилось в лесу, какой листочек самый красивый, какие ягоды самые яркие, как приятно шуршат листья под ногами, какие по ощущениям воздух, ветер).
Загадывайте тематические загадки.

Осенние загадки

Листья опадают,

Портится погода…

Кто, ребята, знает

Это время года? (осень)

Дует осенью на нас,

Ох, замерзнем мы сейчас! (ветер)

С неба капает и льется,

Но нам в ручки не дается! (дождь)

Играйте в логоритмические игры, сочетающие в себе стишки и движения, пойте песенки, читайте и учите простые стихи:

В саду осеннем, у дорожки,

Осина хлопает в ладошки.

Вот почему на той неделе

Ее ладошки покраснели.

Автор: Р. Сеф

Играйте в противоположности (летом жарко, а осенью – холодно; ветер летом теплый, а осенью – холодный; этот листик большой, а этот – маленький, эта палочка мокрая, а эта – сухая; этот камень – гладкий, а этот – шершавый и т.п.).
Придумывайте удивительные истории (например, историю, в которой будут фигурировать предложенные вами осенние дары), начинайте предложение, а малыш пусть продолжает;
Угадывайте названия встречающихся ягод, деревьев, соотносите листья с деревьями, делайте красивые букеты.
Ищите в лесу грибы, рассказывайте о том, какие из них можно есть, а какие – нет.

Вспоминайте, в каких условиях обитают лесные животные, чем они питаются (поиграйте в игру «кто что ест»: птица – ягоды, свинья – желуди, белка – орехи и т.д.).