Структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы № 10 «Образовательный центр ЛИК»
городского округа Отрадный Самарской области
детский сад № 16

Роль творчества на развитие личности дошкольника

Метки материала: Хмелевских НА

«Обучить творческому акту нельзя, но это вовсе не значит, что нельзя воспитателю содействовать его образованию и проявлению». Л.С. Выготский

Развитие детского творчества является актуальной проблемой современной педагогики и ставит перед системой образования основную цель воспитания у подрастающего поколения творческого подхода к преобразованию окружающего мира, активности и самостоятельности мышления, способствующих достижению положительных изменений в жизни общества. в дошкольном периоде закладываются основы развития личности и формируются творческие способности.

Художественное творчество - является одним из важнейших средств познания мира и развитие знаний эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной, практической и творческой деятельностью ребенка. Все дети любят рисовать. Испытав интерес к творчеству, они сами находят нужные способы. Но далеко не у всех это получается, тем более, что многие дети только начинают овладевать художественной деятельностью. Дети любят узнавать новое, с удовольствием учатся. Именно обучаясь, получая знания, навыки ребенок чувствует себя уверенно.

Создавая поделку или рисуя, ребёнок испытывает разные чувства: радуется красивому изображению или огорчается, если работа не получилась.

В творчестве  ребёнок, осмысливает качество предмета, запоминает их характерные особенности и детали, овладевает определёнными навыками и умениями и учится осознано, их использовать.

Участие в различных творческих конкурсах даёт заряд уверенности и стремление делать лучше и качественнее. Наши воспитанники принимают

участие в конкурсах различного уровня и часто являются победителями.